Montessori Material in Schulen. Hier baut ein Kind eine römiche Brücke.
Einen großen Teil der Unterrichtszeit nimmt die berühmte Freiarbeit ein, die von Maria Montessori als Methode der freien Wahl bezeichnet wurde und die als die zentrale didaktische Methode in einer Montessori Schule gilt. Die Kinder können während dieser Zeit frei entscheiden, mit welchem Themenbereich (Mathematik, Sprache, Biologie, Musik, Kunst, etc.) sie sich aktuell beschäftigen möchten und wie sie diese Beschäftigung gestalten möchten. Grundlage dieser Methode ist die Beobachtung, dass Kinder selbst über einen natürlichen Entdecker- und Forscherdrang verfügen, der, wenn er aktiv unterstützt wird und nicht durch äußere Zwänge oder Vorgaben gestoppt wird, erstaunliche Erfolge vorweisen kann.
In verschiedenen Phasen der Entwicklung liegt das natürliche Interesse der Kinder in unterschiedlichen Themenbereichen, so gibt es z.B. sensible Phasen für den Spracherwerb, die sich dadurch auszeichnen, dass der Spracherwerb hier besonders leicht fällt und deshalb unterstützt werden muss.
Der Lernerfolg selbst wird in einer Montessori Schule nicht durch Noten beziffert, sondern höchstens durch Lernberichte dokumentiert.
Die aktuellen Trends zu Schulformen, Lernen und Lehrer finden Sie in der Zeitschrift Focus Schule.
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